Category: образование

И снова здорово!

Я снова вернулась сюда, новая и все а же я)

Я - Наталья, мне 29 лет.

Я преподаватель английского и психолог.

Сейчас создаю уроки по фильму ДО ВСТРЕЧИ С ТОБОЙ По ссылке - пробный урок http://bit.ly/2j65KG7 Буду рада вашим отзывам!

Как психолог, работаю с психосоматикой и темой лишнего веса.

Запись на natalya_zhukova1987@hotmail.com

Мои тексты:

http://no-leemits.livejournal.com/574312.html Я такая умная, а счастья нет

http://no-leemits.livejournal.com/576618.html Переедание и похудение

https://psy-practice.com/publications/zavisimosti/psikhologicheskie-mekhanizmy-pereedaniya/ О лишнем весе

http://no-leemits.livejournal.com/575139.html Знакомства и мужчины

http://no-leemits.livejournal.com/602298.html Экзистенциальный подход в психологии

http://vk.com/no_leemits
facebook.com/noleemits
https://www.instagram.com/badass_english_/




Если я вас зафрендила, можно на "ты"

p.s. пост периодически меняется и обновляется
promo no_leemits december 26, 2014 08:46 4
Buy for 10 tokens
Я решила порадовать вас, дорогие мои, ценным материалом. Это статья из блога мирового эксперта в области отношений Мэтью Хасси, который мой ровесник и даже Близнецы:) Я перевела её с большим удовльствием!…

привет, жж:)

Как пропадает мотивация в изучении языка?

Одним фактором все не объяснишь.

Тут вообще всё очень интересно.

Преподаватель нравится, английский учить хочется, а потом - оп, и всё((((

Домашка не делается, хвост упал.

Как это работает?

Есть моменты, которые вас не устраивают, но вы конкретно не замечаете и просто саботируете процесс подсознательно.

Например,

1. На любом уровне, даже на продвинутом тяжело воспринимаются длинные, сложные, изящные инструкции.

- Could you please be so nice and read the text about this wonderful singer. By the way - do you like singing? So let's read it and then discuss it.

- Read the text, please.

Какой вариант вам комфортнее?

2. Преподаватель говорит больше, чем вы.

Этого не должно быть даже не начальном уровне.

Хотя бы потому что бегиннеру непонятно 80% того, что преподаватель говорит.

Пусть преподаватель изворачивается, показывает лицом, жестами, демонстрирует, проявляет терпение.

Говорить много должны вы.

3. Коррекция ошибок.

Если вы только-только разобрали тему по грамматике, то важно говорить правильно. Тогда преподаватель может аккуратно по ходу исправлять. Повторяя ваше предложение в правильном варианте.

- I doesn't play chess.

- Oh, you don't. You don't play chess. Ok

3. Разминка и подведение итогов.

Начинать урок с выполнения упражнения или чтения текста в стиле Hello, Masha! Let's do this exercise. неудобно.

Пару минут поговорить про погоду или пробки, обсудить недавний концерт или фильм - вот что комфортно.

Ну и заканчивать Ok, time's up. This is your homework. Goodbye. Тоже обломно:)

4. Цели.

То, что вы делаете в течение урока соответствует заданным целям?

Например, вам надо разговаривать о самолетах, отелях, шоппинге.

А вы читаете тексты про конференции или про бактерии.

Скорректируйте свои цели и сообщите преподавателю, что вам важно именно этим заниматься на уроке.

Целей много сразу быть не может.

Одна или две достаточно.

Например, научиться переписываться с отелями на букинге и общаться устно с персоналом отеля/заказывать рум сервис или машину в аренду.

5. Если вы пользуетесь языком только на уроках - надо что-то менять.

Создайте цель.

Найти друга в скайпе, прочитать конкретную книгу, посмотреть конкретный фильм.

Без цели у вас нет вдохновляющей картинки. Нет энергии.

Пуф, диван, пицца и меланхолия.

Даже егэшник, ненавидящий английский, имеет видение.

Как он счастливый получает студак и зачетку.

Как он едет на стажировку в Дублин или Пекин.

Ищите свою картинку:)

Репетиторство

За и против

На самом деле, мне кажется выбрать, где работать довольно просто, если есть понимание, кто ты сам, какой ты. Но на это порой уходит время:)
Плюсы и минусы, они есть везде. Выбираешь одно, а не другое, потому что плюсы перевешивают минусы не по количеству, а по - сердцу:) Плюешь на минусы и делаешь то, что дорого.

Репетиторство.
+
1. Свободный график. Вы сами определяете, когда вам работать, а когда отдыхать. С учетом интернета у вас всегда будут клиенты, готовые учиться утром, днем и тем более вечером.

2. Вы сами выбираете, с кем работать. Собеседование проходите не только вы как преподаватель, но и ученики. Можете себе позволить в определенных случаях отказаться от взаимодействия с тем или иным клиентом.

3. Возможность зарабатывать больше, чем в школе. Только от вас зависит ваш заработок. Вы растете, растет опыт, профессионализм, количество положительных отзывов, отличные результаты - растет ваш доход. Вы повышаете ставку, вводите групповую работу и тд, тп. Возможностей масса.

4. Индивидуальная работа не отнимает столько сил, сколько работа с большими группами и нахождение в массовых учреждениях. Вам приятно работать, усталости меньше.

5. Вы можете легко проявить творчество, спонтанность. Тем более, этого будет требовать специфика. Каждый ученик ставит свои задачи по итогу совместной работы. Многое из того, что нельзя в силу разных причин позволить в школе, вполне применимо в частной практике.

6. Вы сами выбираете, где и сколько учиться. профессионалы постоянно учатся, повышая свой уровень. Это можно делать бесплатно и платно. Через интернет или вживую. В любом случае, здесь решаете вы. Я бы рекомендовала платные тренинги. Вам ведь необходимо качество?

7. Тк работа требует постоянного развития, вы получаете постоянный личностный рост в разных сферах и обрастаете связями. Благодарные родители или взрослые ученики будут рады вам помочь при случае, если вам понадобится помощь по их профессии. Например, в сфере медицины или юриспруденции.

8. Получать положительные отзывы и чувствовать уважение со стороны клиентов - очень приятно, растет самооценка. В школе родители редко высказываются, а когда дарят подарки на праздники - не всегда понятно - от души или потому что так положено. В частной работе больше искренности. Когда мне дарят подарки - я знаю, что это для меня. И это здорово.

9. Вы сами решаете, когда уехать в отпуск. Устали? Взять неделю и уехать легко. Никто вас удерживать не будет. А вы сможете восстановиться.

10. Работа на себя приучает к самостоятельности и дисциплине. Вы научитесь выстраивать режим дня для себя, а не для начальника. Вы будете учиться вести расходы. Возможно, придете со временем к оформлению ИП.

11. Для успешной работы в частном пространстве вам придется учиться не только по профессии, но и по смежным вопросам: психология, продажи, нетворкинг, повышение фин. грамотности. Это и личностный рост, и повышение самооценки, и просто удовольствие от получения новых знаний.

12. Вы больше ответственны за результат и у вас больше шансов дать этот классный результат. Тк вы выбираете программу для ученика, мотивируете его - есть масса шансов, что он заговорит на английском быстрее, с удовольствием и правильно.

13. Со временем вы научитесь выбирать "своих" клиентов. С ними конфликтов не будет, а будут только плодотворные дискуссии. И время ваше будет чаще потрачено не впустую, а с пользой для всех.

14. Никакой бумажной работы, оформления журналов и прочей волокиты. Вы даже можете не ставить оценки совсем. А ориентироваться на количество новых слов, речь ученика, его грамотность и другие узкие параметры.

15. Возможность работать дистанционно. Одна моя коллега уехала путешествовать на год. И в этот год работала только в скайпе. Свобода и радость!
-
1. Самый главный минус, пожалуй, это нестабильность дохода. Доход действительно может отличаться в зависимости от месяца.

НО! Многие полагают, что так происходит всегда, но со временем у вас определится определенный постоянный доход, вы разберетесь как стабилизировать ситуацию и доход не будет резко падать в зависимости от сезона.
Но первый год точно вам придется столкнуться с отменой занятий в праздники, каникулы, летом, в отпуск и тд и тп.
Первое лето может быть непростым.
Хорошая новость - на всё это есть лайфхаки и решения. И всё зависит только от вас:)
Есть репетиторы, которые не работают летом - уезжают на дачу, а деньги откладывают в течение учебного года.
А можно и по-другому. И я как раз знаю как:)

2. О вашей пенсии вам придется думать самостоятельно. То есть откладывать средства, искать банк для хранения. В общем, много думать.
Впрочем, это будет вас сподвигать на размышления о будущем, вы захотите иметь более активную старость, будете следить за питанием и заниматься спортом. Чтобы не сесть в лужу в 55. Или 60. На этом же жизнь не заканчивается?

3. Отпуска и больничные не оплачиваются. Это очень неприятно, конечно. Зато не стимула болеть и лениться. Это непросто, иногда устаешь и хочется отдыха. Приходится находить возможность и отдыхать, и работать.

4. Важность репутации. Есть такой напряг. Когда понимаешь, что о тебе могут оставить отзыв в интернете, возникают различные страхи, появляется больше ответственности.

5. Опять же, работа индивидуально предполагает общение с одними и теми же людьми. И это плохо для личной жизни. Мужа не найдешь. Тем более, нельзя заводить личные отношения с учениками. Последствия чреваты)

6. Если вы работаете со школьниками, то вам придется налаживать контакт и с родителями, и с ребенком. А они часто хотят очень разных вещей. Приходится проявлять фантазию, все знания психологии и артистизм:) Иногда мне приходилось прекращать сотрудничество, потому что сильно расходились с родителями во взглядах на обучение.

7. Watch out! Некоторые родители в силу своих причин ставят видеокамеры в комнатах, не предупреждая вас. А это незаконно.

Советую всё-таки прислушиваться к себе и если вы чувствуете, что вам не очень нравится первая встреча - лучше откажитесь. Дальше будет хуже.

8. Вы будете отказываться от клиентов, клиенты будут отказываться от вас. Это неприятно, но это часть работы.

9. С вами захотят дружить. Придется учиться держать дистанцию. У нас в России это не принято, многие обижаются. Но это очень и очень важно.

Пожалуй, это всё.

По всем пунктам более подробно я готова пройтись на индивидуальной консультации.

Возможно, проведу вебинар или создам курс для желающих.

Серия вебинаров: "Зов Запредельного", книга по снобовским публикациям: "Зов Запредель

Оригинал взят у notonties в Серия вебинаров: "Зов Запредельного", книга по снобовским публикациям: "Зов Запредельного"
b4f5638e506f6f268ad2cc01e48d32b5

В конце 2013 начале 2014 года на базе Глории Мур я провел серию из пяти вебинаров под общим названием "Зов Запредельного" (см текст. http://www.snob.ru/profile/27366/blog/66175?rp=lj) Вся серия была посвящена передаче необходимых настроек для движения за пределы.
У каждого свои пределы. Оставаться в пределах скучно. Двигаться за пределы страшно. Но как показывает история человечества, если человек не двигается за пределы добровольно, все равно в его жизни происходят события, которые помогают волей не волей подвинуться. Самостоятельное движение приносит радость. Насильственное часто происходит через боль и страдание.

Названия вебинаров следующие: 1.Зов Запредельного - помогает погрузиться в запредельную тему. 2. Как тебе живее? - вебинар посвящен тому, что наша жизнь по сути своей движется за пределы. Единственный способ жить - двигаться за пределы. 3. Сон длиною в жизнь - название говорит само за себя :) 4. Большое "Я" вебинар посвящен источнику всех проблем и неприятностей в жизни каждого из нас. 5. Встреча с чудом - самый сладкий и пугающий на мой взгляд вебинар.
На вебинарах даются практики и исполняются икарос. Стоимость всех пяти вебинаров в стандартном качестве - эквивалент 100 евро (объем 630 мегабайт), либо можно приобрести каждый из вебинаров в высоком качестве ( объем каждой записи - около 200 мегабайт) - в этом случае стоимость отдельного вебинара эквивалент 50 евро.ля тех кто чувствует потребность в этой серии вебинаров, но не имеет возможности (желания) таких затрат есть возможность приобрести эти записи в интернет-качестве (объем всего 68 мегабайт) стоимость эквивалент 1000 российских рублей за все. Этот вариант может быть также рекомендован для ознакомления. Поскольку на вебинарах исполнялись икарос, а не только предлагались техники - качества записей имеет значение.
Параллельно с проведением вебинаров я писал тексты на портале Сноб. Все они были в свободном доступе. Сейчас они собраны в одноименную книгу.
Подробнее о книге здесь: https://www.facebook.com/notes/вячеслав-гусев/книга-по-моим-публикациям-на-снобе-зов-запредельного-и-другие/792809257404386
С любовью. Вячеслав Гусев
Просьба заявки на приобретение отправлять на notonties@gmail.com
Иллюстрация Юлии Павловой https://www.facebook.com/juliya.gera?fref=ts

Питание, похудение, Оля Маркес

Еще год что ли назад мне одноклассница порекомендовала «Школу Идеального Тела» #sekta. И я тогда ушами прохлопала и дальше пошла. А потом вернулась к этому вопросу и решила попробовать! Я просто попробовала советы подруги, которые она узнала в этой школе. В саму школу я еще не записывалась.

И даже эта мизерная информация уже дала мне очень много. Можно сказать, разрушила многие мои стереотипы.

Во-первых, я увидела, что люди с большим весом худеют. Не по мановению волшебной палочки, не с полпинка, но эффективно и в разумные сроки. Я вообще долго думала, что с моим лишним весом можно лечь и плакать и всё.

Но худеть я начала еще до "секты", но опытом проб и ошибок я делала это очень медленно, бросала и срывалась и так продолжалось долго. Пока я не решилась разобраться в этом вопросе глубже, чем " просто больше двигайся, меньше ешь".

К этому моменту уже три мои одноклассницы тем или иным образом поучастововали в "секте". И что я могу сказать?

-я и до этого ела овсянку на завтрак, но теперь я не впихиваю её - я выбираю разные виды каш и с удовольствием завтракаю, тк  есть понимание, что еда - в первую очередь - источник сил, и медленные углеводы организму очень нужны. И, например, каша Nordic с семенами льна довольна калорийна, на мой взгляд;

-я научилась есть совсем небольшими порциями и этим насыщаться;

- я полюбила многое из правильной и полезной еды и я уже почти не хочу есть мусор типа круассанов 7 days или orion chockopie, потому что это лютый мусор. От майонеза и кетчупа я отказалась давно, а последний раз в магазине не нашла причины купить мороженое)) чудеса.

-я вижу, что снижение веса идет быстрее, но я только недавно сменила питание и пока серьезных цифр продемонстрировать не могу. На текущий момент - мой вес 67 кг. Я хочу - 55, это мой нормальный вес. В "секте" за 9 недель сбрасывают и больше, так что к началу октября будут итоги:)

Я вижу как развивается сайт, сама компания и Оля Маркес. И я в восихищении! Успешный бизнес, который помогает людям стать лучше и менять не только тело, но и внутренние программы. Это и моя мечта тоже. И Оля невероятно вдохновляет.

Судя по тому, как идут дела, скоро они станут лидерами в похудательном бизнесе. И это будет заслуженно!

Шахиджанян

Мне близок лозунг педагога, публициста и писателя Симона Львовича Соловейчика, который он сделал девизом своей газеты «Первое сентября»: «Вы блестящий учитель, у Вас прекрасные ученики».

Хороший девиз для педагогической газеты!

Я от скромности не умру, хотя не считаю себя блестящим учителем. Нет, я скорее крепкий профессионал. А вот судя по письмам, которые получает наша фирма, у нас действительно прекрасные ученики. Ну а раз прекрасные — они понимают нас, создателей «СОЛО на клавиатуре», и, конечно, проявят свои лучшие качества и станут лицензионными солистами. Я прав?

Кстати, о скромности.

Опросите Ваших знакомых: как они относятся к скромности?

Не сомневаюсь, что в результате подобного «социологического исследования» большинство Ваших респондентов ответят, что скромность — положительное качество.

Мы часто говорим, желая охарактеризовать человека с наилучшей стороны: «Он скромный».

Скромные люди у многих вызывают симпатию, с ними легко. Так считается.

А почему?

Всё просто.

Скромные люди редко возражают.

Скромные редко что-то предлагают.

Скромные непритязательны в быту.

Скромные не способны постоять за себя.

Скромные не требуют к себе особого внимания.

Скромные довольствуются малым.

Скромные, если их публично обижают, замыкаются в себе и долго переживают, но себя не отстаивают.

Скромные стесняются задавать вопросы.

Скромным сложно знакомиться, вести беседу.

Скромные вечно при общении беспокоятся, как они выглядят в глазах других.

Скромные, если с кем-то встречаются, всегда боятся: не навязываются ли они другому человеку?

«Скромность украшает человека!» — наверное, многим знакомо это изречение. Считается, что скромные люди пользуются уважением на работе.

Когда человека хотят обидеть, задеть, уколоть, говорят: «Он нескромный».

Я лично против скромности.

Да, конечно, со скромными начальству проще: они вечно со всем соглашаются, не перечат, не высказывают своего неудовольствия, молчат, замыкаются в себе (я вынужден повториться), поэтому их и любят.

Мне думается, что скромность нам больше вредит, чем помогает.

«Будь скромным!» Это означает: не высовывайся, не выступай, не возмущайся недостатками, терпи, не стремись к лидерству, не пытайся делать карьеру… Ты же скромный!

Я всегда умилялся, когда в советские времена, вручая ордена нашим правителям, говорили об их личной скромности. При этом портреты их носили по Красной площади, ездили они в «членовозах», а челяди вокруг такое количество, что стоило только чихнуть — и сразу несколько платков тянулось к вельможному носу: челядь всегда оказывалась наготове.

О какой скромности могла идти речь?

Но ведь и сегодня многие считают, что нужно быть скромным. Родители не устают повторять детям: будь скромным; учителя воспитывают (насаждают!) скромность у подопечных.

Мне кажется, мы путаем два понятия: скромность и воспитанность.

Громко говорить в гостях;

по поводу и без повода задавать вопросы на совещаниях;

прерывать собеседника;

стараться всех перекричать

— это не имеет отношения к нескромности, это элементарная невоспитанность.

Воспитанным человеком быть нужно. Интеллигентность предусматривает воспитанность. Но скромность тут ни при чём.

http://nabiraem.ru/

импресс

Английский язык в школе. Стара песня о главном. Злая.

19 апреля случилось эпическое событие -
год моей работы в школе учителем английского языка и классным руководителем.
Как я это выдержала - вопрос даже для меня:))) И об этом отдельно. Сейчас о насущном.
Собственно, как и в каких условиях я работаю.

Ох и тяжелая эта работа - из болота тащить бегемота.

Давно уже ношу в себе эти мысли. Пор рассказать о страшном - о школьной "кухне". Не знаю, есть ли кто-то в жж, кто делал это до меня. Именно учитель в обычной школе. Попробую рассказать, с чем сталкивается учитель английского языка в обычной общеобразовательной школе.

Итак, чтоб вы понимали.

Учебники.

-Почему в школьных библиотеках дают такие плохие учебники? Почему мы не занимаемся по британским пособиям?


Уважаемые родители,Collapse )

*Фууууух. Курит.*